校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，不仅彰显着一个学校发展的理念，更彰显着一个学校的发展方向，可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。所以，把握校园文化特征，加强校园文化建设是践行科学发展观的需要，也是构建和谐校园的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。

校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

从学校管理程序、流程以及便于操作考虑，可把学校文化分为1.学校观念文化、2.学校制度文化、3.学校行为文化、4.学校环境文化等四个层面。

怎么做好校园文化建设？首先我们要明确什么是"好"。所谓"好"，就是符合学生实际需求、满足学生的心理期待以及能够促进学生全面健康成长的那一种状态或形态；其次要了解我们到底需要什么？我们的学生有什么样的特点？他们希望从学校里获得什么？他们的期望值是什么？最后才是如何去实现这种期望和目标！

所以做校园文化设计时，首先要做分析，通过分析确定主题，把以上问题都分析透彻，根据确定的主题在分项分步设计。 

河南旭宏文化发展有限公是中国展览陈列工程设计与施工一体化二级资质企业，装饰装修工程专业承包贰级企业，是一家专业致力于学校、行政机关、企事业单位文化建设的专业化机构，为学校、行政机关、企事业单位提供文化定位、策划设计、施工、后续维护等一体化的全方位服务，以及展厅展馆设计施工。

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